Τα μικρότερα σε ηλικία παιδιά σε μια τάξη τείνουν να έχουν λιγότερο καλές επιδόσεις, να δυσκολεύονται στις αθλητικές δραστηριότητες, να πέφτουν συχνότερα θύματα μπούλινγκ και να μην αναλαμβάνουν ηγετικούς ρόλους στις σχολικές δραστηριότητες, σύμφωνα με νέα μελέτη